sábado, 30 de abril de 2016

IV taller de coeducación: USO/ABUSO REDES SOCIALES

TEMA: REDES SOCIALES
DIA: 4 DE MAYO 2016 A LAS 18:00 H
LUGAR: (POR DETERMINAR) EN EL I.E.S CRISTÓBAL DE MONROY
DIRIGIDO A: CUALQUIER PERSONA INTERESADA, especialmente miembros de nuestra Comunidad Educativa: docentes, alumnado, padres y madres.
 Entre los  Talleres que en colaboración con el AMPA  estamos realizando durante este curso,  ha llegado el momento de abordar un tema candente y polémico:
        USO/ABUSO DE LAS REDES SOCIALES
Contamos en esta ocasión con la colaboración del Delegado de Padres del curso de 2º ESO C,   D.Cristóbal García Pérez  que, como experto en ingeniería en telecomunicaciones, se ha ofrecido  amablemente a ilustrarnos sobre este asunto.
Quedan invitados a  recibir  una estupenda lección de cómo/cuándo y para qué,  utilizar las redes sociales.
Como Educadores, como Docentes, como Padres/Madres, el tema nos interesa y nos afecta.
¿Nuestros  alumnos/as, hijos/as se educan en las redes? Pues, ¿no se supone que ése es nuestro trabajo? ¿Vamos a dejarlos en manos de las redes sociales?
¿Nuestros alumnos/as aprenden en/con las redes sociales? ¿Pues no se supone que ése es nuestro trabajo como docentes?
¿En qué nos ayudan, como docentes, padres y madres?
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martes, 19 de abril de 2016

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/prensa/-/noticia/detalle/el-nuevo-plan-de-igualdad-refuerza-las-medidas-para-erradicar-la-violencia-de-genero-y-el-sexismo

lunes, 4 de abril de 2016

8 de Marzo 2016 en el IES Cristóbal de Monroy

El grupo de coeducación del IES Cristóbal de Monroy organizó una serie de actividades en torno al 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, con la colaboración de profesores y alumnos del centro.

Nuestro centro participó en la celebración de este día con las siguientes actividades:

- A la hora del recreo  los alumnos Lucía Chávez y Pablo Téllez de 2º de ESO leyeron el siguiente manifiesto:

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- Tras la lectura del manifiesto se celebró un partido de fútbol con alumnos y alumnas seguidores del Sevilla y del Betis y que en el que Natalia Hernández, Raúl Fernández y Yumara Gómez, de 1º de ESO marcaron los tres goles del encuentro.
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- La profesora Teodora Pacheco acompañó al alumnado  de 4º de ESO de latín  a la exposición de "Las mujeres en la prehistoria" en el museo arqueológico de Sevilla.

- Durante toda la semana, además, los alumnos y alumnas Gisela Bulnes, Celia Castillo, Macarena Domínguez, Lucía Maestre, Roberto Martín, Marina Orea, Ainhoa Ostalé, Carmen Romero y Clara Sánchez estuvieron representando en las diferentes clases "El mundo al Revés, Qué cansadas estamos".

Entre estas actividades, se realizaron carteles informativos sobre la evolución de los derechos de la mujer. Estos carteles, además, se expusieron tanto en español como en inglés y en francés.

Del departamento de Francés:
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General:

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Y de nuestras/o compañeras/o de INGLÉS:

Graciassssss compañera, me alegra que cada día más departamentos colaboren con este señalado día..... además cada vez somos más conscientes en este instituto de que TODOS LOS DÍAS SON 8 DE MARZO.
Muchas gracias "compas" por hacerlo visible.
















martes, 8 de marzo de 2016

CAZA DEL TESORO, 8 DE MARZO

El día 8 de Marzo celebramos el día de la Mujer Trabajadora. Y aunque se pase esta fecha muchas veces sin darle demasiada importancia, supone un gran avance para las mujeres.

Pero ¿qué sabes de la celebración de este día? ¿Qué sabes de la importancia de la incorporación de las mujeres al trabajo? ¿Quieres descubrirlo?
Acompáñame entonces, con esta CAZA DEL TESORO  realizada por el CEIP  San Walabonso de Huelva. Pincha aquí.

domingo, 6 de marzo de 2016

EL MUNDO AL REVÉS.- “Qué cansadas estamos” (Para dramatizar).

 Aquel martes, Jaime llegó del colegio con su hermana María. Habían tenido una mañana muy movida y estaban un poco cansados, pero había que hacer muchas cosas antes de que llegaran sus padres.
Jaime se fue rápidamente a la cocina y se puso a pelar las patatas, para freírlas. Le dijo a María que le echara un vistazo a los cuartos de baño y a las habitaciones.
María le dijo: -Mira, Jaime, tampoco hay tanta prisa. Yo estoy muy cansada, y además ahora hay un programa muy interesante en la tele y no quiero perdérmelo. Ve tú haciendo la comida, que ahora yo te echo una mano.
 -No es justo María, la comida es para los cuatro y la casa también debemos ordenarla entre todos.
 - Bueno, pues yo no te voy a ayudar ahora. Lo siento. Dentro de un rato ya haré algo.
Jaime no tenía ganas de discutir, y tampoco tenía tiempo. Se metió rápidamente en la cocina porque sabía que si seguía discutiendo no tendría la comida lista cuando llegaran sus padres. Peló las patatas y mientras se freían, sacó la ropa que había en la lavadora y subió a tenderla a la terraza. Mientras tanto, María seguía viendo la televisión porque el programa que estaban emitiendo era muy interesante. Cuando volvía de tender la ropa, Jaime miró para la habitación de María y se dio cuenta que no había hecho su cama por la mañana, y que el cuarto estaba hecho un desastre. La de sus padres tampoco estaba hecha. Cuando llegarán ya les diría lo que pensaba.
-¡María! –dijo Jaime desde la escalera- sube a hacer tu cama por favor, y arregla tu habitación. ¡Está hecha una pocilga!
-¡Ya voy!- dijo María desde abajo- ya te he dicho que dentro de un rato subiré. Jaime se dirigió enfadado a la cocina. Las patatas estaban a punto de quemarse. Las sacó de la sartén, las puso en una fuente y las tapó para que no se enfriaran demasiado. Sus padres llegarían en unos momentos. Tenía el tiempo justo para hacer una ensalada y los filetes.
-¡María! – volvió a decir Jaime- ve haciendo la ensalada, que yo tengo que pasar los filetes, y papá y mamá están a punto de llegar.
 -¡Qué pesado eres! – dijo María que se había puesto a jugar a la video-consola- ¡Esas dos cosas se hacen en un momento! ¡No te hagas el mártir! ¡Te da tiempo de sobra para cuando lleguen! En esos momentos los padres de María abrieron la puerta y saludaron a su hija. Los dos traían caras de agotados. Ana, la madre de María, se dejó caer en el sofá como si no pudiera dar un paso más y le preguntó si no se acordaba que a esa hora ponían un programa en la tele sobre moda.
-¡Es verdad mamá!, ¡Se me había olvidado! Nos da tiempo de verlo juntas mientras papá y Jaime terminan de hacer la comida. Así podremos también descansar un poco. Yo estoy cansadísima, pero tú también tienes cara de no poder más.
- Sí, hija. ¡No sabes la mañana que he tenido! ¡Estaba deseando llegar a casa para poder tumbarme un poco en este sofá que parece que me resucita! Antonio, se quitó el abrigo y se dirigió a la cocina rápidamente para ver cómo iba la cuestión gastronómica.
-¿Qué tal, hijo? – saludó Antonio a Jaime- ¿Qué falta por aquí? ¿Te queda mucho? - Pues todavía estoy haciendo los filetes. Queda por hacer la ensalada. Mi hermana no ha querido ayudarme, y ya veo que mi madre se ha sentado con ella en cuanto ha llegado.
 - Bueno, no te preocupes, que yo la hago- dijo Antonio- En el fondo, es mejor que no nos ayuden, nosotros lo hacemos más rápido, y además… ¡para tenerlas todo el tiempo aquí protestando!...
 - Pero papá, es que mi hermana y mamá tienen mucho morro. Todos los días a la misma hora se ponen a ver ese programa de la tele, que les gusta. Les da igual lo quede por preparar en la cocina. Y además, todavía hay que hacer la cama de María y la vuestra, que también os habéis ido al trabajo hoy sin hacerla, y recoger los cuartos de baño. -Bueno, subo en un momento y hago las dos, no te preocupes. Y en cuanto baje, hago la ensalada, y les digo a ellas que vayan poniendo la mesa. Eso sí lo van a hacer. La van a poner y la van a quitar. ¡No te preocupes! Antonio subió, hizo su cama, la cama de María y recogió rápidamente los cuartos de baño. Cuando bajó, se dio cuenta que había bastante ropa sucia en el cesto y puso una lavadora de color. Pero todavía quedaba ropa para otra lavadora de prendas blancas. La pondría después de comer cuando recogiera la cocina y tendiera la que acababa de meter a lavar. Cuando acabara de hacer todo eso, se pondría a planchar porque si no lo hacía, la montaña de ropa podía llegar hasta el techo. ¡Ya llevaba dos días sin planchar y no podía dejar esa cuestión otro día más!
 Cuando la comida estuvo lista, Jaime dijo: -Mamá, María…¡dejad ya de ver la tele y empezad a poner la mesa, por favor!
 -Vaaaaaaaale, dijo su madre, ahora vamos.
-¡Qué pesados son! – dijo María- después dirán que no hacemos nada. Siempre nos toca a nosotras poner la mesa y quitarla. ¿De qué se quejarán? - Déjalos María. Ellos son así. Se quejan por todo. ¡Total, por cuatro patatas que fríen y dos trapos que recogen! María y su madre dejaron de ver su programa favorito y comenzaron a poner la mesa sin muchas ganas. Jaime y Antonio trajeron las patatas, los filetes, la ensalada… y se pusieron todos a comer. Mientras comían comentaron todas las incidencias de la jornada, y cuando terminaron.
 María y su madre se sentaron de nuevo en el sofá, pero Antonio dijo: -Pero bueno, ¿es que no pensáis quitar la mesa? , ya sabéis que eso os toca a vosotras. María y su madre se miraron, se levantaron, quitaron todo lo que había encima de la mesa a una velocidad de vértigo, y se sentaron rápidamente de nuevo en el sofá.
 -¡Vaya! – dijo Jaime- ni siquiera habéis limpiado el mantel. ¿Creéis que es suficiente con poner y quitar la mesa con esas prisas? - Pues sí – dijo María- ¿qué más quieres que hagamos? ¿Es que te cuesta tanto quitarlo a ti si ya no hay nada encima? Mientras ellas seguían sentadas, Jaime y Antonio recogieron la cocina, limpiaron el suelo, tendieron la ropa que ya estaba limpia y volvieron a poner otra lavadora. Antonio le dijo a Jaime: -Hijo, mientras yo voy planchando, tú ve doblando las toallas, los calcetines y los paños de cocina, para ir guardando todo en su sitio. Puede que no me dé tiempo de planchar todo lo que hay, pero al menos quitaré la mitad de la ropa.
Mamá dijo desde el sofá: - Antonio, no te olvides de plancharme el vestido verde, por favor, que quiero ponérmelo mañana. Ahora voy a echarme una siestecita mientras vosotros dos termináis.
 -Papá, y a mí me planchas la camiseta rosa, y el chaleco azul, que voy a salir dentro de un ratito, y me hacen falta – dijo María. Poco a poco, mientras Jaime doblaba toallas, calcetines, y paños de cocina, María fue sumiéndose en un dulce y profundo sueño en aquel sofá mullido y comodísimo. Se quedó dormida soñando con que el mundo estaba muy bien al revés.

MATERIAL, LENGUAJE Y ACTITUDES COEDUCATIVAS. EMOCIONES E IGUALDAD.

MATERIAL, LENGUAJE YACTITUDES COEDUCATIVAS.EMOCIONES E IGUALDAD. 

Escritosw, teatros, preguntas, definiciones.... para celebrar el día de la mujer trabajadora 2016. Tambíen está EL MUNDO ALREVÉS "Qué cansadas estamos".

INTRODUCCIÓN.- A lo largo de estas líneas trataremos de reflexionar sobre el origen de las desigualdades entre hombres y mujeres, sobre los mensajes que nos han llegado hasta nuestros días y que han hecho que esas desigualdades se hayan ido acrecentando, aunque en muchos casos han ido disminuyendo, comprobaremos que queda mucho camino por recorrer. Vamos a reflexionar sobre la importancia de conocer, gestionar y expresar las emociones de cada uno, para así prevenir conductas agresivas o mal gestionadas que lleven a la violencia de género. Pensar que existe ya la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres, creer que el sexismo es un fenómeno del pasado, dificulta la realización de un análisis profundo y acertado de la realidad (expresiones del género masculino como “otra vez estáis con lo de la igualdad, vaya lo pesadas que os ponéis siempre con lo mismo, qué más queréis con todo lo que tenéis ya”…) Eliminar la discriminación sexista para conseguir una mejor convivencia entre hombres y mujeres, favoreciendo la igualdad real de oportunidades, así como facilitar un desarrollo personal integrado, deben ser finalidades inherentes al proceso educativo y social. Debemos contribuir a superar la discriminación y prejuicios sexistas. Pero antes de contribuir a superar esa discriminación, debemos conocer todo lo que nos queda por hacer. Todos formamos parte de esa plataforma para provocar cambios en profundidad de las estructuras y de las prácticas sociales no deseables, y cualquier miembro de nuestra sociedad desempeñamos un papel fundamental como agentes de cambio, especialmente si adoptamos actitudes activas y comprometidas. No sólo transmitimos lo que sabemos, sino también lo que pensamos, sentimos y queremos. La sociedad y las familias, son el verdadero núcleo donde pueden ir gestándose situaciones de desigualdad o de cambio que vayan haciendo que nuestra sociedad se....

miércoles, 10 de febrero de 2016

Participación del IES Cristóbal de Monroy en la III Carrera/ marcha por la igualdad organizada por el IES Tierno Galván

Como muchos sabéis, parte del profesorado y del alumnado de nuestro centro han participado en las carreras anteriores que organiza el IES Tierno Galván.  Este año es algo más precipitado pues las invitaciones nos las mandaron el viernes en dónde se lee que el plazo de inscripción termina el 2 de marzo, pero HOY (10 de febrero) ya me han informado de que las inscripciones les tendrán que llegar  ANTES DEL VIERNES 12 de febrero, de todas formas nos van a dejar reservados 20 inscripciones para nuestro centro, además hay muchos alumnas y alumnos que ya se han apuntado mediante otras instituciones
Os ruego que si estáis interesados o sabéis de alguien que lo esté en vuestros cursos, que se pongan en contacto con Rajesh, Celicia, o con las compañeras del grupo de Coeducación: Sara Rajo, Inma Ordoñez, Esther Moreno, María José Alfaro e Isabel Chacón, conmigo o con el profesorado de Educación Física lo antes posible. 
Vale 3 euros si queréis correr o si sólo queréis participar en km 0. 

Espero vuestra colaboración, como siempre. Mañana tendréis en vuestro casillero algún ejemplar de la inscripción y también la pondremos por las clases y mandaremos a algunos alumnos a informar por las aulas.

Muchas gracias, un abrazo