jueves, 13 de octubre de 2022

DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA 2022


El día Internacional de la Niña fue designado el 11 de octubre por la Asamblea General de las Naciones Unidas para fomentar el reconocimiento de los derechos de las niñas y dar a conocer los problemas que enfrentan en todo el mundo, principalmente en los países no desarrollados (abandono de la escuela, trabajo infantil, matrimonios tempranos, violencia...).

Según los datos de UNICEF (2020):

• En todo el mundo, casi 1 de cada 4 niñas de entre 15 y 19 años no está empleada ni estudia, en comparación con 1 de cada 10 niños de la misma edad.

• Alrededor de 435 millones de mujeres y niñas viven con menos de 2 euros al día.

• Desde el brote de COVID-19, la violencia contra las mujeres y las niñas se ha intensificado.

• Al menos el 60% de los países sigue discriminando los derechos de las hijas a heredar tierras y bienes en la legislación o en la práctica.

• Cada año se casan 12 millones de niñas menores de 18 años.

• 130 millones de niñas siguen fuera de las escuelas en todo el mundo.

• Aproximadamente 15 millones de adolescentes de 15 a 19 años se han visto obligadas amantener relaciones sexuales forzadas.


Os proponemos para la primera quincena de octubre:

• Realizar una breve explicación del porqué de esta efeméride, insistiendo en la igualdad como una herramienta necesaria para afrontar nuestro futuro.

• Visionar estos cortos y abrir un pequeño debate o reflexión.

- https://www.rtve.es/play/videos/telediario-1/dia-internacional-de-la-nina/2060507/

Fragmento del Telediario que aborda las dificultades de las niñas para acceder a la escuela en los países menos desarrollados. Aprox. 1 minuto

-https://www.youtube.com/watch?v=5sk51Onnl5M  

Yo también quiero ser ingeniera: Un grupo de chicas nos hacen reflexionar sobre los estereotipos femeninos y la necesidad de eliminarlos, pues limitan sus potencialidades.

martes, 25 de enero de 2022

30 de enero, Día Internacional de La Paz. Mujeres de Negro

 En perpectiva de la Celebración del Día Internacional de la Paz, Mujeres de Negro nos presenta unas reflexiones y recursos para ser trabajados desde las tutorías. 























miércoles, 27 de octubre de 2021

Las increíbles historias de 20 mujeres íconos del feminismo de todos los tiempos

 Desde Marie Curie hasta María Elena Walsh, de Simone de Beauvoir a Betty Friedan, historias de mujeres defensoras de la igualdad de género

sábado, 18 de septiembre de 2021

EL AMOR ROMÁNTICO ES....

El amor romántico es un amor idealizado, que se imita de películas y novelas.

Cree en la distancia y se alimenta de fantasía.

Cree que la pareja satisfará todas las creencias y deseos...

El resultado suele ser la DESILUSIÓN, el SUFRIMIENTO y el ENGAÑO.

(Extraído del taller PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES, impartido por Ángela Jiménez y Pepa García de la Asociación Transformando entre Mujeres para el alumnado de 2º ESO del IES Cristóbal de Monroy de Alcalá de Guadaíra).



domingo, 27 de junio de 2021

Violencia de género, una consecuencia de las ideologías patriarcales, pero….¡ hay salida!

 Violencia de género...


Rocío Cáiz, de 17 años, madre de un bebé de cuatro meses, ha sido asesinada y descuartizada por su exnovio en Estepa. La menor, de Martín de la Jara, acudió a la casa en donde convivía con su exnovio “por última vez”, y sí, fue por última vez. El asesino compró una motosierra días antes del atentado para descuartizar el cuerpo, que repartió en bolsas de basura por todo el pueblo. Aunque fue anteriormente maltratada, incluso con rotura de nariz, nunca denunció. Muchos creen que si no hay denuncia, no hay violencia de género ni por supuesto se puede llegar al asesinato.  Esto es patriarcado, y no sería tan fuerte ni tan peligroso si la sociedad creyera a las víctimas antes que a los verdugos. 



Encuentran restos de una menor donde buscaban a las niñas de Tenerife, Olivia y Anna, pero algunos todavía no creen que el llamado “padre”,  pudiera haberlas matado, porque “las quería tanto”. Esto es patriarcado, y no sería tan fuerte ni tan peligroso si la sociedad creyera a las víctimas antes que a los verdugos. 

  


 A Plácido Domingo le aplauden en Madrid como si no hubiera un mañana, como si él no tuviera un ayer, porque muchos creen que las veinte mujeres que acusaron al tenor eran unas busconas, él un señor. Un conocido períódico que  publica noticias falsas y con oscuros fines, sostiene que es falso que ese “señor” confesase” haber abusado sexualmente de varias mujeres, dejando, eso sí,  a la ministra de Igualdad como una ilusa y lianta. Esto es patriarcado, y no sería tan fuerte ni tan peligroso si la sociedad creyera a las víctimas antes que a los verdugos. 



Diego el Cigala acusa a su expareja de haberlo denunciado por dinero, pero muchos creen que las mujeres ponemos denuncias falsas por oscuros motivos, aunque ya en 2004 fue condenado a una multa por haber proferido amenazas y expresiones machistas contra una azafata en un vuelo desde Madrid del que tuvo que ser desalojado. Esto es patriarcado, y no sería tan fuerte ni tan peligroso si la sociedad creyera a las víctimas antes que a los verdugos. 



Juana Rivas está encarcelada por evitar entregar a sus hijos a su maltratador. Aunque los vecinos y vecinas de Maracena, su ciudad natal, han pedido el indulto, muchos creen a su expareja, que se opone a dicho indulto en cualquiera de las modalidades que asegura que su concesión sería “un capricho ideológico de imprevisibles consecuencias”. Esto es patriarcado, y no sería tan fuerte ni tan peligroso si la sociedad creyera a las víctimas antes que a los verdugos. 


La mujer embarazada de 28 años asesinada el lunes 17 de mayo  junto a su hijo de siete años en Sa Pobla (Mallorca) presuntamente por su pareja, le había denunciado en dos ocasiones por malos tratos y fue incluida en el programa de protección para denunciantes de violencia machista. Pero aún así, los cuerpos sin vida de madre e hijo fueron hallados en el domicilio familiar. No se la creyó, ni se la protegió como debiera.



Esto es patriarcado, y no sería tan fuerte ni tan peligroso si la sociedad creyera a las víctimas antes que a los verdugos. 


 

La Violencia de Género incluye el maltrato físico, psicológico, social y económico; el cual se puede dar en cualquier ámbito y circunstancia de nuestras vidas.  La violencia de género es una violencia específica, que responde a un origen muy concreto: las desiguales relaciones entre hombres y mujeres que históricamente han reforzado el patriarcado. 

 

 

  • Las Naciones Unidas definen la violencia contra la mujer como “todo acto de violencia de género que resulte, o pueda tener como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada”. 

 

  • En nuestra Ley Orgánica 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, la violencia de género se define como la violencia que, como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia. Por violencia, dicha ley considera todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.

 



En España, desde que se tienen registros, en enero de 2003, hay 1096 víctimas mortales a manos de sus parejas o exparejas, según la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género  y 41 menores. Las más de mil mujeres asesinadas han dejado huérfanos a cerca de 800  menores. 

 

El patriarcado es un  término originalmente derivado de la palabra Patriarca, utilizado desde los años 70, hace referencia a una estructura de organización y dominación sexo-género en el que prevalece la autoridad y el poder de los hombres y lo masculino; mientras las mujeres son despojadas del ejercicio de libertades, derechos, poder económico, social o político. 

 

Gerda Lerner (1986) definió al patriarcado como:

“la manifestación e institucionalización del dominio masculino sobre las mujeres y niños/as de la familia y la ampliación de ese dominio sobre las mujeres en la sociedad en general”. 

 

… hay  que construir una conciencia social colectiva de implicación en este fin,... 


Acabar con esto requiere construir una conciencia social colectiva de implicación en este fin, formando a las personas desde pequeñas contra la dominación, es un aspecto fundamental para la prevención de esta horrible violencia. No tratar a la mujer como objeto y luchar por la igualdad y contra su infravaloración, tanto en el trabajo como en su vida personal y pública. Es por eso que en el año 2005 la Consejería de Educación creó una figura: Coordinador/a de Coeducación para los centros de enseñanza. A quienes nos tocó desempeñar ese rol, no supimos muy bien la magnitud del trabajo, pero los Centros del Profesorado de Sevilla nos asesoraron con cursos, jornadas, foros, etc, facilitando material y nos brindaron todo el apoyo humano posible. Desde entonces, en todos los Centros de Andalucía, se trabaja la coeducación, siempre hay un perfil de profesorado más inclinado a ello,... creamos lazos… abordando siempre la tolerancia y el respeto con ayuda del personal tutor y las directivas de los distintos Centros a los que pertenecemos.

 

...¡hay salida!

 

Pensábamos que la Violencia de Género desaparecería con una sociedad más moderna y que en las nuevas generaciones esta lacra social dejaría de existir. Muy al contrario, hemos comprobamos que no, y la adolescencia y la juventud se ha convertido en un escenario donde hay que centrarse y trabajar de manera muy exhaustiva. Estamos dándonos cuenta que hemos vivido, como señala Amelia Valcárcel, “un espejismo de la igualdad y que el machismo y la asimetría de poder no han desaparecido, al contrario, ha tenido un aumento en estos tramos de edad, por lo que tenemos que seguir trabajando en la línea de la tolerancia, del respeto y sobre todo del cariño”. Profesorado, alumnado, Ampa, personal no docente, etc, todas unidas hacia un fin común. 

 

La coeducación no es sólo hacer visible a las mujeres, es hacer visibles a las personas con todas sus peculiaridades y velar para que, con cada nota que salga de un instrumento, podamos crear una sinfonía perfecta para el beneficio de toda la comunidad o mejor, de toda la humanidad.

 

 

 

A veces no es fácil detectar una relación dominada por el control y los celos, porque al principio son muy sutiles y se pueden confundir con muestras de cariño. 

 

 

Con este test descubrirás algunas señales de violencia de género,  

 

TEST 

 

¿Eres libre en tu relación de pareja? En una relación de pareja ninguno de los dos manda, sois IGUALES, por ello debes estar alerta y actuar si tu pareja… 

1.-Te ridiculiza, te hace sentir inferior, torpe o inútil. 

2.-Te hace sentir culpable para conseguir lo que quiere. 

3.-No le gustan tus amistades y te aísla de tu familia. 

4.-Prefiere que quedéis siempre los dos a solas. 

5.-Te controla todo lo que haces o con quien sales.

6.-Se pone celoso o provoca una pelea entre vosotros. 

7.-Revisa tu teléfono móvil, Facebook, Twitter, Tuenti, WhatsApp. 

8.- Critica tu forma de ser, vestir, maquillarte, hablar o comportarte. 

9.-Te justifica su actitud de control diciendo que te quiere mucho, que sabe lo que te conviene. 10.-Te dice que sería “capaz de cualquier cosa” si le dejaras.  

11.-Cuando se enfada te dan miedo sus reacciones, a veces se pone violento. 

12.-Te presiona para mantener relaciones, aunque tú no quieras. 

 

Si notas que tu relación se está volviendo tóxica, el primer paso que puedes dar es contar lo que te está pasando a personas de tu confianza y buscar apoyo.  También puedes contactar con el grupo de Coeducación del IES Cristóbal de Monroy, escríbenos a coeducacionmonroy2020@gmail.com

Debes actuar, tanto  si detectas estos comportamientos en la relación de pareja de tu hermana, de tu amiga... o de cualquier mujer cercana a ti.

 

 

Desde aquí quiero darle las gracias a todas las personas que siguen transmitiendo el mensaje positivo de que frente a la violencia de género hay salida y que hay que construir una conciencia social colectiva de implicación en este fin. 

 

Cristina Arcos Fernández, Coordinadora de Coeducación del IES Cristóbal de Monroy.

 

 

FUENTES

  • Mujeres de Negro contra la Guerra de Sevilla, Mireya Forel.

  • Formación de Alumnado voluntario, Asociación Transformando entre Mujeres.

  • “Guía Didáctica de los cortometrajes “Encuentra el Verdadero Amor” para la  Prevención de la Violencia de Género” http://www.violenciagenero.igualdad.mpr.gob.es/profesionalesInvestigacion/edu cativo/recursos/material/pdf/guia.pdf