11 DE OCTUBRE: “DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA”
PELÍCULA SELECCIONADA PARA TRABAJAR EL TEMA DEL DERECHO A
LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS EN EL MUNDO
2007. Irán y Francia. 81
min.
Género: Drama.
Dirección: Hana Makhmalbaf.
Guión: Marziyeh Meshkini.
Producción: Maysam Makhmalbaf.
Música: Tolib Khan Shakhidi.
Fotografía: Ostad Ali.
Montaje: Mastaneh Mohajer.
Interpretación: Nikbakht Noruz
(Baktay), Abdolali Hoseinali (chico talibán), Abbas Alijome (Abbas).
Sinopsis: Bajo la estatua del Buda que destruyeron los talibanes aún viven
miles de familias. Baktay, una niña afgana de seis años, es incitada a ir a la
escuela por el hijo de sus vecinos, que lee los alfabetos frente a su cueva. El
problema inicial es que Baktay no tiene cuaderno ni lápiz. Para el cuaderno
debe buscarse la vida, como lápiz, decide llevar el pintalabios de su
madre, lo que provoca que unos niños, que juegan a ser talibanes, decidan
apedrearla. Los niños de la aldea juegan a la guerra con ramas que hacen pasar
por fusiles y cometas que representan cazas de combate. Pero no todo es de
pega: en este juego, las piedras son de verdad. Cuando atrapan a Baktay, ya
tienen a otras tres niñas encerradas en una cueva. Los motivos para retenerlas
varían entre que opinan que una niña no debería ir a la escuela o que las
pequeñas tienen los ojos demasiado bonitos. Reflejan la sociedad violenta en
que viven sus mayores.
La educación de las niñas es uno de los
Derechos Humanos fundamentales y está vinculado a todos los demás derechos.
Todos los niños y las niñas tienen derecho a recibir
una educación, ya que este servicio les proporciona el conocimiento y las
aptitudes que necesitan para alcanzar su potencial y protegerse contra el
peligro. Por ello, la educación es esencial en el desarrollo de todos los
países. Sin embargo, a las niñas se les excluye con mucha frecuencia de este
proceso.
Convenciones internacionales
El Artículo 28 de la CRC obliga a los gobiernos a
"Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos".
En 1990 , durante la Conferencia Mundial para la
Educación para Todos (EFA en inglés), cien gobiernos señalaron el acceso a una
educación de calidad para las niñas y las mujeres como "la más urgente
prioridad".
En los «Objetivos del Milenio» la enseñanza primaria
para las niñas se establece también como un objetivo básico: Meta 3. Velar por
que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un
ciclo completo de enseñanza primaria
En el caso de las niñas, especialmente en algunos países, existen
todavía grandes barreras socioculturales que llevan a la discriminación por
motivos de género, que permiten una repercusión negativa sobre la educación, en
especial sobre la educación de las niñas, del concepto persistente de que la
educación es un servicio y no un derecho humano. Insistimos por ello en el
acceso en todos los casos de las niñas a todos los niveles de la educación.
Algunos obstáculos que aun quedan son los matrimonios y los embarazos precoces,
el trabajo infantil (en especial el trabajo en el hogar) y los conflictos
armados.
